Në Ditën e Mësuesit, më 7 mars 2025, Këshilli i Mësuesve Shqiptarë në Kroaci shpalli fituesit e konkursit të punimeve artistike dhe krijimeve letrare të nxënësve të mësimit të gjuhës shqipe në diasporë. Ky konkurs, i cili u organizua me rastin e 17-vjetorit të Pavarësisë së Kosovës mblodhi 95 punime nga fëmijë shqiptarë që mësojnë gjuhën dhe kulturën e tyre në vende të ndryshme të botës.
Nxënës nga Anglia, Greqia, Gjermania, Italia, Kroacia dhe Zvicra shpalosën talentin e tyre në vizatim, pikturë, poezi dhe prozë, duke dëshmuar dashurinë dhe lidhjen e tyre të fortë me Kosovën dhe identitetin shqiptar. Me një përkushtim të veçantë, komisioni vlerësues përzgjodhi fituesit në kategori të ndryshme, duke evidentuar cilësinë dhe kreativitetin e punimeve.
Ky konkurs jo vetëm që nxit krijimtarinë artistike dhe letrare, por edhe forcon lidhjet e brezave të rinj me gjuhën shqipe dhe kulturën kombëtare, duke i bërë ata ambasadorë të vlerave shqiptare kudo në botë.
Deri më 16 shkurt 2025, u paraqitën 95 punime artistike dhe krijime nga nxënësit e mësimit të gjuhës shqipe dhe kulturës shqiptare të diasporës nga shtetet si vijon:
1. Anglia, Londër, Shoqata Ardhmëria, Shkolla shqipe zona Westminister, St’Augustine’s CE High School Kilburn, mësusese Anila Kadija, mësuese Vlora Vojvoda, 14 punime; Shkolla shqipe zona Bexleyheath, Bexleyheath Academy, mësuese Linda Bazina, 1 punim.
2. Greqia, Lidhja e Mësuesve Shqiptarë në Greqi, Kursi “Frank Bardhi”, Selanik, mësuese Lindita Budini, 3 punime.
3. Gjermania, Shkolla Shqipe “Euskirchen”, mësuese Etleva Mançe, 30 punime
4. Italia, Shkollat shqipe të qyteteve Merano, Lana, mësuese Dhurata Tusha, 10 punime.
5. Kroacia, qytetet:
Krk, Shkolla Fillore “Fran Kristo Frankopan”, mësuese Dile Lleshi, 11 punime.
Rijeka, Shkolla Fillore “Nikola Tesla”, mësuese Diana Sahatçiu, 3 punime.
Osijek, Đakovo, Shkolla Fillore “Vijenac”, mësues Mendu Imeri, 10 punime.
Split, Shkolla Fillore “Bijaći“, profesor Vesel Lekaj, 2 punime.
Zagreb, Velika Gorica, Shkolla Fillore “Eugen Kumičić“, mësuese Melita Orešković, 8 punime
6. Zvicera, Shkolla “Mönchaltorf”, Shkolla “Effretikon“, mësuese Alma Mico, 5 punime
Komisioni i vlerësimeve i përbërë nga:
Anila Kadija, mësuese e gjuhës dhe letërsisë shqipe, Angli
Mimoza (Bejkollari) Dako, mësuese e gjuhës dhe letërsisë shqipe, Zvicer
Vesel Lekaj, mësues i gjuhës dhe letërsisë shqipe, historisë së artit, Kroaci-Zarë
Melita Orešković, mësimdhënëse, Kroaci-Zagreb
Mendu Imeri, mësimdhënës, Kroaci-Osijek
Komisioni pasi i shqyrtoi të gjitha punimet bëri ndarjet e punimeve sipas grupmoshave e kategoreve dhe përzgjodhi si mëposhtë:
A Grupmosha 5-8 vjeç
Kategoria e punimeve
VIZATIM
Çmimi i parë: KROI HAKLAJ, Angli
Çmimi i dytë: METIN IMERI, Kroaci
Çmimi i tretë: AMINA BAKALLI, Angli
B Grupmosha 9-14 vjeç
Kategoritë e punimeve
PIKTURË
Çmimi i parë: JETA KABASHI, Kroaci
Çmimi i dytë: JOLA KABASHI, Kroaci
AMIR LETAJ, Kroaci
Çmimi i tretë: ALIRA KURTISHI, Kroaci
VIZATIM
Çmimi i parë: ERIJON KAZIU, Gjermani
Çmimi i dytë: DRENI SHULAJ, Kroaci
ELIJANA KAZIU, Gjermani
EDJOLA KASTRATI, Itali
Çmimi i tretë: RINA LENIQI, Kroaci
GRACE RUSPI, Angli
ALEA MIFTARI, Gjermani
VIZATIM ME DEDIKIM
Çmimi i parë: AMANDA DANINI, Angli
Çmimi i dytë: KALTRINA UZUNAJ, Kroaci
Çmimi i tretë: MELINA MUSTAQJA, Kroaci
GRUP NXËNËSISH TË RIJEKËS, Kroaci
(Erta Nrecaj, Leon Gjugja, Reina Doka, Anastasia Doka, Elga Nrecaj )
Çmimi i katërt: LINA IMERI, Zvicer
POLINA TUSUNI, Selanik
KRIJIM LETRAR
Poezi
Çmimi i parë: MELISSA BLLOKU , Angli
Çmimi i dytë: ANAMARIJA NIKOLLAJ, Kroaci
DIAR BEQIRI, Zvicer
Çmimi i tretë: GJEJLANE MIFTARI, Gjermani
Prozë
Çmimi i parë: REINA KABASHI, Angli
Çmimi i dytë: ENIS BEQIRI, Zvicer
Çmimi i tretë: DIONA DRENICA, Gjermani
AMANDINA TOTA, Angli
NDËRTHURJE KRIJIM LETRAR ME ILUSTRIM
Çmimi i parë: ANELA GASHI, Kroaci
Çmimi i dytë: LIZA PLLANA, Angli
Çmimi i tretë: ANEA CAKOLLI, Angli
Konkursi i arriti pritshmërit:
Nxënësit krijuan poezi, prozë dhe ese në gjuhën shqipe.
Nxënësit krijuan vepra të vogla të artit figurativ: pikturë, vizatim, punim grafik, ilustrim.
Nxënësit ndërthurën krijimtarinë letrare dhe artin figurativ me elementë të spikatur shqiptarë.
Nxënësit forcuan identitetin kombëtar shqiptar përmes gjuhës shqipe, letërsisë dhe artit figurativ.
Nxënësit treguan kultivimin e krenarisë për përkatësinë kombëtare shqiptare.
Falenderojmë të gjithë nxënësit pjesëmarrës, mësuesit dhe shoqatat shqiptare që kontribuan në realizimin e konkursit të punimeve artistike dhe krijimeve letrare të nxënësve të mësimit shqip në diasporë!
Punimet e konkursit do të përmblidhen në një katalog dixhital, që do të jetë një ekspozitë e artit figurativ dhe krijimeve të nxënësve të diasporës shqiptare.
